Actividad integradora 1. Mi perfil de estudiante de bachillerato en línea

Actividad integradora 1. Mi perfil de estudiante de bachillerato en línea

El estudio del bachillerato en línea representa retos para cada estudiante, así como motivos individuales para cursarlo.

Identificar las metas individuales implica una reflexión de diversos ámbitos de la vida como el crecimiento personal y profesional. Entre las metas personales puede estar el ser mejor persona, ser feliz, encontrar una pareja. En lo laboral las metas pueden ser obtener un ascenso, un mejor cargo, desarrollar un proyecto productivo, entre otros. En lo profesional, lograr una carrera universitaria, tener comprensión de un área de estudio específica para aplicar conocimientos en el contexto real, buscar una beca para continuar estudios de posgrado, etc. También existen metas colectivas o de grupos como la familia, la comunidad, el país o el mundo.

Tomar decisiones sobre la vida implica que se ha evaluado muy bien las consecuencias, ventajas y desventajas de dos o más alternativas, antes de escoger la que se considera puede darnos el mejor resultado

Llena el siguiente cuadro con la información que se te solicita:

Para reflexionar	Ámbitos que conforman la vida
	Emocional	Profesional	Familiar	Personal
¿Qué quiero hacer?	Sentirme bien con la superación profesional al tomar este reto de prepa en línea, también implica mucho mi estado de ánimo, estoy consciente de que es un gran reto y lo tomo con la mejor sonrisa.	Crecer más, tener una carrera universitaria ya que creceré profesionalmente.	Que mi familia se sienta orgullosa de mí, que no nada más es esto para mí, sino también para quien confía de mi familia en mí.	Sentir orgullo propio de que puedo tomar un reto y lo termino.
¿Qué quiero ser?	Sentirme bien conmigo mismo, saber que puedo seguir adelante en cualquier reto que me ponga.	Quiero ser un gran ingeniero, ser el mejor.	Quien mi familia tenga siempre en cuenta que puede confiar en mí.	Una persona más grande, humilde como he sido hasta este momento.
De lo que quiero ser y hacer, ¿qué puedo lograr realmente?	Sentirme mejor conmigo mismo, no sentir frustración de que por no tener un papel de prepa, no puedo aspirar a algo más.	Lograre ser un gran ingeniero, pero para esto terminare esto de prepa en línea, claro que lo lograre.	Lograr que mi familia confié más de lo que confían en mí y sobretodo ser su orgullo.	Lograré ser mejor persona, podré aspirar a más, no solo conformarme con lo que tengo.
¿Cómo me veo en cuanto termine la prepa?	Me veré con más confianza en que puedo lograr esto y más.	Un logro, una meta terminada, con esfuerzo y mucho sacrificio.	Mi familia sentirse orgullosa y sobretodo feliz de que me estoy desarrollando más.	Mi confianza crecerá más porque sé que este reto que tengo lo terminaré y me sentiré con más fuerza para seguir adelante.
Para lograr lo que pienso, ¿qué pasos debo seguir?	Tener la meta reflejada en terminar.	No dejar de aprender, seguir aportando conocimientos y tomar lo mejor que vea para mi crecimiento.	Gracias al apoyo de mi familia debo seguir como voy, echándole muchas ganas.	Lograr ser mejor día a día, no quedarme en donde estoy.
¿Cómo voy a identificar mis logros y lo que me falta por hacer?	En base al día a día me doy cuenta que tan bien voy y que me falta por hacer, en las acciones diarias me doy cuenta de ello.	Que puedo ayudar a otras personas en base a lo que he aprendido aquí y lo que me falta sé que lo terminaré de aprender.	Apoyando a mi familia con sus tareas, con su vida diaria que ahora son las tecnologías lo que voy aprendiendo lo voy enseñando y lo que me falta lo investigo.	Que voy siendo mejor con todo lo que he aprendido y lo que me falta, lo aprenderé o en su caso lo investigo no me quedo con la duda.

A partir de lo anterior

¿Qué aporta el bachillerato en línea al logro de tus metas?

R: Aporta mucho en mi caso personal, ya que les enseño en mi caso a mis clientes que la mayoría son niños y adolescentes a ser mejores, me ha enseñado a ser más analítico, el aprender más, a ser mejor en mis investigaciones, me ha enseñado que tengo una gran responsabilidad conmigo mismo y que estoy realizando todo bien, me ha motivado a que no solo quedarme con lo que se, si no aprender más, ser una esponja de aprendizaje y conocimientos para mi futuro.

¿Cuánto tiempo inviertes a la semana en tu bachillerato?

R: Realmente para mí el tiempo que le dedico es por horas, estratégicamente en horario donde la plataforma no esta tan lenta, es leer el primer día bajar todo lo importante que hay que hacer durante la semana y el día sábado plasmar todo lo que he estudiado y me piden aquí para subir mis tareas, no hacerlas al momento ya que en mi caso no funciona así, desde el módulo propedéutico me enseñaron que vale más tiempo de calidad que tiempo en cantidad.

¿Este tiempo es suficiente?

R: Realmente para mi si, a lo mucho que entro en la semana es a leer los foros con todas las opiniones de mis compañeros, pero he visto en los módulos anteriores que en vez muchos de aportar, todos adulan a los demás y no se trata de eso, se trata de discutir un tema y llegar a una conclusión conjunta, pero en ningún foro de los módulos pasados he visto eso a pesar de yo dejar una conclusión para tema de discusión.

¿Qué consideras que te hace falta realizar para lograrlas?

R: No es tanto que me falte, he aprendido en los módulos pasados a ser más analítico, a pensar más antes de responder, que si respondo ser concreto en lo que debo, no caer en el error de ser como los demás, trato día a día de ser único y mejorar mis técnicas de aprendizaje y creo que lo he logrado.